Introducción
¿LA CIBERCULTURA FORMA PARTE DE TÚ VIDA O TÚ FORMAS PARTE DE LA CIBERCULTURA?
Cuando mis papás, hermana y yo tenemos tareas pero queremos también disfrutar de un día soleado en el parque usamos el wifi móvil, mi hermana para poder checar su facebook, mi mamá su correo electrónico para revisar las tareas de sus alumnos, mi papá su twetter para leer los comentarios de sus colegas y yo chatear con mis amigos lo hacemos desde nuestro ifon , si estamos en casa de mis abuelos y solo uno de nosotros tiene tarea usamos la laptop por que la podemos llevar con nosotros a todas partes, al terminar mis deberes me justa jugar con el wi pues es divertido y aprendo jugando, en la escuela y para todas las clases hacemos uso de la enciclomedia que mediante ella tenemos diversas videoconferencias con niños de otros estados y como en casa somos lectores activos leemos todos nuestros libros en el digital ebook, todo esto sucede porque la cibercultura forma parte de nuestras vidas., dice Sebastian.
Según el mismo Levy, "Cibercultura es el conjunto de técnicas, de maneras de hacer, de maneras de ser, de valores, de representaciones que están relacionadas con la extensión del Ciberespacio..."
Pero… ¿qué es cultura? ¿ qué diferencia hay entre la misma y cibercultura? Y tú ¿cuántos medios electrónicos de los mencionados por Sebastian utilizas? Y ¿tus compañeros de clase? ¿Con qué frecuencia semanalmente? Por tanto ¿formas parte de la cibercultura o la cibercultura forma parte de tu vida?
Tarea
A continuación y con el apoyo de más información acerca de la cibercultura que aquí mismo se te otorga, se te pide elabores la comparación entre cultura y cibercultura, que realices una encuesta y la tabules, con tus compañeros de aula respondiendo las preguntas encontradas en la introducción (¿cuántos medios electrónicos de los mencionados por Sebastian utilizas? Y tús compañeros de clase? ¿con qué frecuencia a la semana?) y con ello respondas a la pregunta final ¿formas parte de la cibercultura o la cibercultura forma parte de tu vida?. Esto te llevara a reconocer como es la cultura que se vive hoy en día, las diferencias que tiene con la de nuestros padres y abuelos y por su puesto si el concepto de cibercultura se puede ajustar a lo que definimos realmente como una cultura.Proceso
Para lograr la obtención del producto final se te sugiere seguir los siguientes pasos:
1. Para elaborar la comparación entre cultura y cibercultura debes analizar algunos textos como los que se te ofrecen aquí en recursos.
2. Así mismo para la elaboración de la encuesta tabulada deberás cuestionar a tus compañeros de clase, puedes agregar preguntas a tu encuesta que desde luego tendrás elementos suficientes para hacerlo después de interpretar el material de apoyo aquí sugerido; pero finalmente deberás definir lo que en el sitio de tareas se te pide.
3. Al tabularla puedes hacer uso de algunas aplicaciones del ofice que tenga el computador en el que trabajes, nosotros te sugerimos el de Microsoft Estudent con Encarta Premium 2009.
4. Esto te facilitará la obtención de respuestas en porcentaje de tu encuesta y con ello podrás responder a la pregunta final, explicando claramente tu resultado, el por qué y por qué no, tu opinión acerca de lo que hoy vivimos.
Recursos
· Cibercultura ¿realidad o invención?
· El desafio de la cibercultura
video ponencia "CIBERCULTURA Y LOS MEDIOS TECNOLÓGICOS youtube.com Este video es acerca de una ponencia de Germán Mendoza quien nos habla de como todos los medios de comunicación han cambiado la manera de ver la vida, hablando de aprendizaje, de relaciones de enseñanza. |
video 2 . | youtube.com |
En este video encontrarás como estamos comenzando a vivir de maera rápida en un mundo nuevo donde hay mucha información en este nuevo mundo digital y donde todas las personas nos encontramos conectadas a el.
Evaluación
Tu trabajo será evaluado según lo marca la rúbrica siguiente, no olvides que se te permiten 96 horas para realizar la actividad y depositarla en el sitio del maestro, exactamente antes de las 18:00 horas.
Conclusión
La Cultura tiene una serie de características que la hacen diferente de otros procesos que podemos clasificar como de aprendizaje.
C. Kottak lo distingue del aprendizaje individual situacional que es cuando este se basa en la misma experiencia, es propio de los animales, y del aprendizaje social situacional en el que se aprende de otros miembros del grupo social, no necesariamente a través del lenguaje.
Ricard Faura i Homedes, Doctor en Antropología Social de la Universidad Española analiza en Cibercultura, ¿realidad o invención? el concepto de cibercultura y si éste concepto se puede ajustar a lo que definimos realmente como una cultura.
El mismo define por Cultura “el conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social, etc.”
Y por “Cibercultura el conjunto de técnicas, de maneras de hacer, de maneras de ser, de valores, de representaciones que están relacionadas con la extensión del Ciberespacio”…
Por lo que considera la relación existente entre Cultura y Cibercultura como una parte de lo que podemos dominar “Cultura Universal”, que daría cabida a todos los diferentes matices existentes en la actualidad del mundo.
Desde la perspectiva y al analizar dicho material y ejecutar la actividad nos damos cuenta que cuando hablamos del papel de la naturaleza sobre la misma Cultura, en el caso concreto Ciberespacio este factor es inexistente por lo menos inapreciable. En este punto es mucha la similitud con el mundo real, la Cultura está por “encima” de la naturaleza ésta ejerce su influencia pero es al final la Cultura quien marcará sus límites.
En hora buena has culminado esta actividad y además has enriquecido tus conocimientos acerca de la era actual y con ello reconozcas nuestra ubicación en el mundo actual.
Para comentarios y sugerencias o aportes ingresa al sitio del maestro donde también encontrarás información acerca de diversos temas de tú interés.
